Thực trạng trở ngại tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất học môn giáo dục thể chất tại Trường Đại học Quản lý và Công nghệ Hải Phòng

Abstract

By using questionnaire survey method, we conducted a study on the current status of psychological barriers in learning activities of first-year students studying physical education at Hai Phong University of Management and Technology. These are important data reflecting a number of both objective and subjective factors affecting the psychology of the tested subjects, who are new students entering the first year at the University, The results of the study will be the basis for teachers, schools, and parents to come up with specific solutions to give students positive learning motivations in the following school years