Áp dụng phương pháp dạy theo dự án giúp tăng cường tính chủ động và khả năng học ngoại ngữ cho sinh viên học TOEIC level 3

dc.contributor.author	Phạm Thị Thúy
dc.contributor.author	Phạm, Thị Thúy	en_US
dc.date.accessioned	2014-04-18T09:45:57Z
dc.date.available	2014-04-18T09:45:57Z
dc.date.issued	2011	en_US
dc.identifier.other	1891	en_US
dc.identifier.uri	https://lib.hpu.edu.vn/handle/123456789/19311
dc.description.abstract	Secondly, although the research used new technique with project - based to suit students’ language proficiency and active independent learning as the solution to the problems in her class, the results achieved from action plan were not as the researcher’.	en_US
dc.format.extent	61 tr.	en_US
dc.format.mimetype	application/pdf	en_US
dc.language.iso	vi	en_US
dc.publisher	Đại học Dân lập Hải Phòng	en_US
dc.subject	Ngoại ngữ	en_US
dc.subject	Phương pháp dạy theo dự án	en_US
dc.subject	Tính chủ động	en_US
dc.subject	Khả năng	en_US
dc.subject	Học ngoại ngữ	en_US
dc.subject	Sinh viên	en_US
dc.subject	Toeic level 3	en_US
dc.title	Áp dụng phương pháp dạy theo dự án giúp tăng cường tính chủ động và khả năng học ngoại ngữ cho sinh viên học TOEIC level 3
dc.title	Áp dụng phương pháp dạy theo dự án giúp tăng cường tính chủ động và khả năng học ngoại ngữ cho sinh viên học TOEIC level 3	en_US
dc.type	Working Paper	en_US
dc.size	498 KB	en_US
dc.department	Ngoại Ngữ	en_US